"无理"之处更飞花——重新诠释新课标背景下的"配方"

摘要：

@@ "数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理"(人教版<普通高中数学课程标准(实验)>).这是由于,道理较少冰冷性、生硬性,能迅速、有效地"占领"学生思维的至高点.为此,在新课标背景下,应随时注意挖掘知识点或解决逻辑中可能存在着的道理,并依之最大程度地触动、打动思维,从而在引起共鸣之后,引领思维的自我革新、自我成长.

机标关键词：重新诠释、新课标、普通高中数学课程标准、学生思维、自我革新、自我成长、逻辑推理、知识点、人教版、占领、挖掘、实验

分类号：B24;B2

在线出版日期：2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6