掀起你的盖头来——揭示概念形成过程中的数学思维

摘要：

@@ 数学教师在课堂教学中,要展示知识形成过程中的数学思维活动,使学生成为知识的探索者,主动、积极地理解并掌握数学知识,提高课堂教学质量.下面以二面角的平面角的教学片断为例,谈谈在抽象概念的教学中,如何处理引导学生关注概念的实际背景与揭示概念形成中的数学思维的关系.

机标关键词：盖头、概念形成过程、数学思维、课堂教学质量、知识形成过程、引导学生、思维活动、数学知识、数学教师、教学片断、抽象概念、平面角、二面角、生成、关系、地理、处理

分类号：K89;G27

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18