从两个课例窥探创造性使用教材

摘要：

@@ 课标教材已进入第五个试用年头,但如何用好、用活教材仍是使一线教师的困惑感到一个难题.最近,笔者有幸参加了人教社组织的新教材培训活动,听了两位教师同上的"任意角的三角函数"第一节课时(人教A版<必修4>第11页),(其中一位教师是有7年教龄的年轻骨干教师(师1),另一位是人教社派遣的专家型教师(师2)).

机标关键词：创造性、专家型教师、用活教材、一线教师、三角函数、培训活动、课标教材、骨干教师、新教材、任意角、组织、教龄、参加

分类号：G42;F42

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13