不等式中参数取值范围问题的求解策略

摘要：

@@ 确定不等式中参数的取值范围,需要综合运用数学的多种基本知识和基本技能,如基本不等式、一元二次不等式的知识,合情推理论证的能力,以及数形结合、分类讨论的数学思想等等,能够反映学生综合的数学素质,也符合新课程对数学教学和学生能力的要求,同时这类问题往往综合性强、结构新颖,因而也是数学教学中的一个难点内容.本文提供一些对这类问题求解的常用策略,供大家参考.

机标关键词：一元二次不等式、参数、取值范围问题、数学教学、综合、基本不等式、基本知识、学生能力、问题求解、推理论证、数学素质、数学思想、数形结合、分类讨论、新课程、结构新、运用、技能、策略

分类号：G63;O12

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17