刍议高中教学中数学与其它理科之间的关系处理

摘要：

@@ 数学是一门科学,它也是一种知识体系,是经过严密的逻辑推理而形成的关于客观世界的空间形式和数量关系及推理形式的理论知识的总和;数学也是一门思维科学,即"数学是思维的体操".它能启迪思维,培养和发展人的思维.虽然其他科学也能培养人的思维,但在广度、深度和系统性上是无法与数学相比的.一方面,数学是自然科学的工具.任何一门自然科学,如物理、化学、生物等的形成和发展都离不开数学,数学的思想、方法、语言、思维方式是研究其他自然科学的基础.另一方面,其他学科,特别足理科学科的发展也推动了数学这一科学大厦的健全.

机标关键词：刍议、高中教学、数学、理科、自然科学、人的思维、培养和发展、知识体系、一门科学、其他学科、推理形式、思维科学、思维方式、数量关系、启迪思维、逻辑推理、理论知识、空间形式、客观世界、系统性

分类号：G42;G63

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13