让教学情景的"预设"与"生成"和谐共鸣——苏教版必修1、4模块组合的教学反思

摘要：

@@ 1 提出问题
课堂的预设是关键,还是生成更重要?这个问题引起了很多教师的争论.有的教师主张课堂应是预设的,也有的认为生成式课堂就是完全跟着学生跑,不再需要预设.现就本人结合高一数学(苏教版必修1、4模块组合)的教学对预设和生成问题谈一些自己的看法.

机标关键词：教学情景、苏教版、模块组合、问题、课堂、教师、高一数学、生成式、主张、学生、结合

分类号：G63;G62

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13