数学教师的"察觉、善用与升华"

摘要：

@@ 中学教学中,教师在设计教学目标时,应注重知识与技能,也应注重学生参与探究的过程与方法,同时还应在教学过程中渗透科学的精神和态度,以及应用数学的意识和兴趣.课堂教学,担负如此之多的重任,当然需要教师的精心设计.

机标关键词：数学教师、课堂教学、知识与技能、过程与方法、应用数学、设计、教学目标、教学过程、参与探究、中学、意识、学生、兴趣、态度、渗透、科学、精神

分类号：G63;G64

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8