意料之外的探究发现——记一道题目的讲评课

摘要：

@@ 在课堂教学中,几乎每一位老师都有这样的经历:课前预设好的教学流程常因为学生的思维"不听话"而被打乱.如果你有足够的耐心和一个平静的心态,顺着学生的思路走下去,积极引导学生进行探索,让学生在探索过程中学会修正和反思,你会发现学生的思维是多么鲜活、多么可贵!也许这节课你没有能完成计划中的教学任务,但你一定会有一个不一样的发现.以下案例是教学中的一个意外的发现,请广大同行点评、指正.

机标关键词：探究发现、题目、引导学生、课堂教学、探索过程、思维、教学任务、教学流程、学会、修正、心态、鲜活、思路、老师、经历、计划、点评、大同、案例

分类号：G42;G43

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16