新课标下数学课堂教学突出学生主体地位的几点建议——一节省级公开课引发的思考

摘要：

@@ 2007年7月,我参加了福建省2007年普通高中新课程骨干教师省级研修班高二数学班的培训,这对于磕磕碰碰地实践了一年的新课程,疑惑不断,思考不断,问题也不少的新课标教材的使用者们来说应该是一个指点迷津、补充营养的文化大餐.

机标关键词：新课标教材、数学、课堂教学、突出学生主体、地位、省级、普通高中新课程、文化大餐、骨干教师、补充营养、福建省、研修、实践、培训

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28