一道高考试题的诱思探究教学

摘要：

@@ "诱思--探究--拓展"的教学模式是通过问题的呈现、探究、联想与再创造,引导学生体验数学探究的过程,培养学生探究的能力,开拓学生的思维,将数学问题的发生、发展过程一一展现出来,整个教学过程集"横向拓展、纵向延伸、逆向变式"于一体.下面结合2007年福建省的一道高考试题来谈谈在高考数学复习这个方面的一些做法.

机标关键词：高考试题、学生体验、高考数学复习、纵向延伸、数学问题、数学探究、培养学生、教学模式、教学过程、再创造、福建省、思维、逆向、能力、联想

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16