"评述"是数学史走进中学课堂的有效途径

摘要：

@@ 1 问题提出
徐利治认为:数学哲学、数学史与数学教育的结合是教育改革的一个重要方向.华东师范大学张奠宙提出"让数学史成为数学教育的有机部分".

机标关键词：数学史、数学教育、数学哲学、师范大学、教育改革、华东

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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