数学教学应重视对课本例题的改造与深化

摘要：

@@ 课本是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的源泉,课本上的例题,具有典型性,简明扼要,难度适当,编排合理,面向大多数学生.若对课本例题再进行改造与深化,不仅能开阔学生的解题思路,培养学生的思维能力,而且能激发学生的学习兴趣.笔者在教学中做了如下尝试,收到良好效果.

机标关键词：数学教学、课本例题、的改造、培养学生、学习兴趣、思维能力、解题思路、获得知识、学中做、教师、编排

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5