排列、组合与二项式定理的求解思维策略简析

摘要：

@@ 排列、组合与二项式定理,属于离散数学初步,学生在学习过程中普遍反映"好玩而难学",感觉"听得懂但做不来",加之在求解过程中疏而不慎,往往导致审题不清或者解题思路有误.分析其原因,主要是因为学生没有很好地认识到在具体数学方法上,学习这部分内容有别于学习其他章节,而且学生缺乏对数学思想方法和解题思维策略的总结、提炼和甄别.本文就排列、组合与二项式定理的相关问题举例导析解题过程中的思维策略,梳理知识、掌握方法,希望能对广大一线师生的教与学有所启示.

机标关键词：排列、组合、二项式定理、求解过程、解题思维策略、学习过程、学生、数学思想方法、数学方法、梳理知识、离散数学、解题思路、解题过程、教与学、甄别、审题

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24