10.3969/j.issn.1002-7572.2005.12.019
对一个折叠正五边形问题的探究
@@ 1 利用质疑,提出问题
教师向同学们叙述了这样一件事情.在某大学的一次报告会上,一位德国教授随手拿起一张A4纸,他说:"我们用这样的方法(图1~图3)就折叠出了一个正五边形",我边说边用A4纸折叠出了一个五边形.
折叠、正五边形、报告会、叙述、教师、方法、德国、大学
G63(中等教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1002-7572.2005.12.019
折叠、正五边形、报告会、叙述、教师、方法、德国、大学
G63(中等教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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