10.3969/j.issn.1002-7572.2005.03.006
188 诱思探究教学一例
@@ [主持人按]诱思教学的关键在教师恰当的"诱",亦即在于教师对探究过程的精心设计.
诱思教学、教师、主持人、设计
G63;G4
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15
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10.3969/j.issn.1002-7572.2005.03.006
诱思教学、教师、主持人、设计
G63;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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