引导学生创造--一次立几开放式教学后记

摘要：

@@ 单一的以封闭题为载体的高三复习总让人感到欠缺些什么,于是试着用开放题来教学.开放的空间更易激活学生的创造力,学生激动,我也为之激动,创造力的发挥让课堂充满活力,让高三的复习走出简单的重复.

机标关键词：引导学生、开放式、创造力、复习、开放题、封闭题、载体、空间、课堂、教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7