10.3969/j.issn.1002-7572.2004.12.001
浅议新课改下的数学课堂教学中的"形式化"
@@ 笔者在职进修期间,进课堂听了一些数学观摩课、研究课,从中得知还有部分教师没有真正理解课改理念.存在着热衷于操作层面上的外在形式改革,过分追求教学方式的新颖、时髦及课堂表面的热闹.而学生的思维没有真正得到启发,能力没有得到有效的发展,智慧没有得到启迪,说到底,数学课堂教学中存在"形式化"的现象.
新课改、数学、课堂教学、在职进修、形式改革、课改理念、教学方式、操作层面、形式化、进课堂、观摩课、智慧、学生、思维、能力、教师、表面
G4(教育)
2005-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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