10.3969/j.issn.1002-7572.2004.10.006
181 活动 体验 探究--探究性活动课《制作一个五角星》教学实录
@@ [主持人按A·A·斯托利亚尔说:“数学教育是数学活动的教学”.现在看来,还得补上这么一句才好:数学活动应是蕴涵着(从而可以渗透)多种教育意义的活动.
活动课、体验、探究性、制作、五角、数学活动、数学教育、教育意义、主持人、蕴涵、渗透、教学
G4(教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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