一堂平面向量开放式探索课的设计与反思

摘要：

@@ 开放性教学是创新教学的一种模式,其宗旨是通过开放性问题的解决,促进学生的自主活动和积极思考,从而使学生的知识与技能、思想与方法、兴趣和爱好等得到和谐发展.采用这种教学模式的关键是设计出系列的探索性问题,让学生多方寻求答案,解决疑问,并从中发现、提出和解决问题,使探究活动不断走向深入.

机标关键词：平面向量、开放式、学生、知识与技能、探索性问题、思想与方法、开放性问题、开放性教学、自主活动、探究活动、教学模式、解决问题、积极思考、和谐发展、创新教学、宗旨、兴趣、设计

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6