取向:从思维走向价值--刍议新高考背景下中学数学教学的思行方略

摘要：

@@ 时下,探究新课程的人不少,但研讨新高考的人却不多,似乎一提"高考"就跟"应试教育"挂上边了,笔者则认为大可不必如此玄乎.

机标关键词：取向、思维走向、价值、刍议、高考、中学、应试教育、新课程、上边

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10