10.3969/j.issn.1002-7572.2003.07.013
应用数形结合时应注意其等价性
@@ 数形结合是中学数学中重要的数学思想方法,是一种极富数学特点的信息转换,利用数形结合可将代数与几何问题相互迁移.但是,在具体实施数形结合时,我们常常是由"形"迁移到"数",或由"数"迁移到"形".二者间的迁移,多为观察或构造,有时并未进行严格的逻辑推理,因而就可能会造成数形不等价,从而就会造成错觉性的解题失误或片面性的疏漏.
应用、数形结合、迁移、数学思想方法、中学数学、信息转换、数学特点、逻辑推理、解题失误、几何问题、片面性、构造、代数、错觉
G63(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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