课堂改革中的主体性回归--关于"二面角"的开放式教学与随感

摘要：

@@ 学生是学习活动的主体,主体性即学生(主体)的主动性、积极性、实践性、创造性.体现素质教育的课堂必须坚持体现以上"四性",变传统的教学信息的单向交流(教师→学生)为教学信息的对称平等交流(教师←→学生),促进学生学习方式的转变.

机标关键词：课堂改革、主体性、回归、二面角、学生、教学信息、学习方式的转变、学习活动、素质教育、平等交流、教师、主动性、创造性、实践、极性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15