注重"统计初步"的应用

摘要：

@@ 初、高中教材中都介绍了平均数、中位数、方差、标准差几个统计量的意义.然而学生学习有关内容后、普遍反映平淡、枯燥、无用、无趣.怎样使这些平淡、枯燥的内容生动、丰满起来,笔者的教学体会:加强这些概念的应用教学是一种行之有效的方法.它用直观、生动的形象,渗进学生的脑海里,使他们觉得数学是如此的和谐、美妙.下面的几点应用是笔者在学生课外活动中所举的例子,这些例题,都是国内、外的数学竞赛题.学生对运用这些统计量能解出高难度的竞赛题,感到非常惊奇,同时心理上都感到非常满足,心中充满了成就感.

机标关键词：统计量、学生学习、数学竞赛题、应用教学、课外活动、教学体会、高中教材、中位数、平均数、高难度、标准差、直观、运用、形象、心理、国内、概念、方法、方差、成就

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11