数学课后答疑的实践和体会

摘要：

@@ 数学课后答疑是日常数学教学的一个环节.随着教育改革的深化,关注全体学生的发展,关注学生的全面发展越发凸现和清晰.重视课后答疑,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问,加强师生间的交流和沟通,提高学生数学学习的兴趣和积极性,培养学生良好的学习习惯、个性品质,培养学生敢于质疑的科学精神,进而提高教学质量.笔者所带的2002届高三(4)班51名同学在高考中取得了平均分126.5分的好成绩,这与我在高中三年中,把课后答疑落到实处是分不开的.下面是我的一些粗浅体会,供同行参考.

机标关键词：数学课、培养学生、全体学生的发展、日常数学教学、交流和沟通、学习习惯、学习过程、数学学习、科学精神、教育改革、教学质量、关注学生、个性品质、平均分、兴趣、极性、高考、成绩

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7