从一道函数应用题谈"研究性学习"

摘要：

@@ "研究性学习"注重的是让学生学会学习和研究,关注的是研究过程,其核心是创新意识的培养.本文通过创设应用问题情境启发学生提出问题,运用所学知识和方法创造性地解决问题.有利于培养学生的社会责任感和数学应用意识,引导学生去接触自然,了解社会.本文谈一谈这方面的体会,以便抛砖引玉,引起大家的共同探讨.

机标关键词：函数、应用题、引导学生、应用意识、学会学习、问题情境、培养学生、究性学习、解决问题、接触自然、创新意识、创造性、知识、责任、运用、数学、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14