研究性学习在高三教学中的实践与尝试--例析椭圆定义的教学

摘要：

@@ "素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实",这是对长期以来的中学教育的真实写照.特别是高三教学:三年的内容二年光,三轮复习不可少.第一轮,基础复习;第二轮,专题复习;第三轮,综合训练.前二轮是学生被教师牵着走,后一轮是"熟能生巧"、低效高耗的题海战.在这一轮又一轮的复习中,教师是越俎代疱,过度干预,忙于猜题押题;学生是既没头绪,又没有主动,只是埋头做题,穷于应付.因此,使素质教育在严峻的就业、升学竞争面前,只好"望试兴叹".

机标关键词：究性学习、教学、实践、素质教育、专题复习、中学教育、应试教育、学生、升学竞争、三轮、教师、过度干预、二轮、训练、就业、基础、海战

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17