数学选择题的教学负面效应浅析

摘要：

@@ 数学选择题(以下简称选择题)是一类标准化试题.80年代初从国外引进,自此便广泛出现在全国各级各类考试中,特别是每年的全国高考题都作为一种主要题型固定下来.多年来的实践表明:选择题具有较强的灵活性、迷惑性、考试容量大、还可克服阅卷人为因素的干扰,且可使用机器阅卷等优点.但另一方面选择题也具有多方面的负面效应.因此日本在1996年高考"数学Ⅱ"试题之所以取消选择题,就是因为选择题弊端较多.本文仅就数学选择题的教学负面效应作粗浅的探讨.

机标关键词：数学、选择题、教学、负面效应、机器阅卷、试题、考试、国外引进、高考、灵活性、标准化、题型、实践、容量、日本、考题、干扰、弊端

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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