10.3969/j.issn.1002-7572.2002.04.004
在数学教学中培养学生反思的习惯
@@ 所谓反思,是指主动地对已完成的思维过程进行周密且有批判性的再思考,是对已形成的数学思想、方法和知识从另一角度,以另一方式进行再认识以求得新的深入认识,或提出疑问作为新的思考起点.数学自身的研究和发展就是一个不断反思的过程,反思推进了数学的进步.
数学教学、思维过程、数学思想、再认识、批判性、知识、方法
G4(教育)
2005-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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