要"主体"、更要素质

摘要：

@@ 笔者曾听过一节讨论课,课题是"四种命题(二)",讨论的是原命题为真时,逆命题、否命题、逆否命题的真假,学生都做了充分的准备,侃侃而谈,虽观点基本上都是课本列出的,但考虑问题的角度有区别,所举例子也各不相同,气氛相当热烈.从调动学生主动性、从学生投入来说,效果非常好.然而,讨论在下列问题处受阻:

机标关键词：逆否命题、学生主动性、学生投入、逆命题、举例子、课题、课本

分类号：G4 ;O24

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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