131多面角--研究性学习的教学方案设计

摘要：

@@ 主持人按"研究性学习是学生在比较广泛教育资源的背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动."(教育部文件.教基[2001]6号,以下引文同).从而,为研究性学习设计的教学方案,也只能是(半)开放性的.它的活动过程.它的成果的最终形式,不可能预想明明白白,具具体体.无宁说,其活动过程与成果形式.越是超越了你原先的预想设计,你就越应该感到满意.

机标关键词：究性学习、活动过程、教育部文件、学习设计、学习活动、教育资源、教学方案、成果形式、主持人、探究式、开放性、自主、引文、学生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14