数学教学中的心理匹配

摘要：

@@ 在当今的教学领域中,人们已经形成共识的是:从认知的角度处理教学内容,即"同化新教村的认知结构",简称为认知匹配.而从情感的角度处理教学内容,即如何构建学生的情感心理与学习材料间的"匹配",简称"心理匹配"往往容易被人忽视.

机标关键词：数学教学、教学内容、认知匹配、心理匹配、学习材料、认知结构、情感心理、教学领域、处理、学生、新教、同化、构建

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8