10.3969/j.issn.1002-7572.2001.07.006
设景·体验·切入·创新--从一堂课谈在课堂教学中培养学生创新能力的四步曲
@@ 对中学数学教学来说,如何在课堂教学中,培养学生的创新能力,我认为:离不开教师设置创新的情景,让学生有创新的强烈体验,激发兴趣、不断发展,并切入到知识网络的交汇点,以达到创新的目的.
体验、学生创新能力、课堂教学、培养学生、知识网络、数学教学、激发兴趣、交汇点、中学、设置、教师
G4(教育)
2005-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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