社会性科学议题应用于生物学教学的探索

摘要：

介绍了《义务教育生物学课程标准(2011年版)》和人教版教材中有关SSI议题的内容及要求,以"克隆技术"议题为例,采用学习环教学模式,通过"创造情境,引出议题""分析议题,概念构建""议题辩论,作出决策""议题总结,明确方向"4个环节进行教学设计和实践,以期解决一线教师SSI教学之困.

关键词：社会性科学议题、课程标准、教学设计、初中生物学

分类号：G633.91;G420;G206.3

资助基金：石河子大学研究生教改项目2018Y-JGSJ03,XJ2019GY17

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37