生物学课堂生活化教学策略探析——以"植物种子的萌发"为例

摘要：

以"植物种子的萌发"为例,探究生物学课堂生活化的教学策略,促进学生结合生活现象探究知识,感受知识源于生活,学会在分析中了解生活现象,把握知识本质,产生学习兴趣,提高科学探究能力.

关键词：初中生物学、生活化教学、科学探究

分类号：G633.2;G40-058;G718.3

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30