利用多元方法 提升教学实效——以"基因的表达"为例

摘要：

传统高中生物学教学存在教学理念落后、教学资源不足、缺乏实验教学等问题,进而影响教学实效.为提升生物学教学质量,教师需加大对各种先进教学方法的研究力度,利用多元教学方法,如生活教学法、情境教学法、分层教学法、问题教学法等,提升生物学教学实效.

关键词：多元教学方法、基因的表达、教学实效

分类号：G633.91;R318;Q3-06

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18