10.3969/j.issn.1005-2259.2023.27.005
中日高中生物学教材插图对比分析——以"酶"的相关内容为例
以"酶"的相关内容为例,对人教社2019年版普通高中《生物学·必修1·分子与细胞》和东京书籍出版社《生物基础(2018版)》中的插图进行对比分析,试图挖掘日本教材中的优质教学资源,并结合我国教学实际情况提出合理的教学建议,供教育研究者和一线教师参考.
中日生物学教材、高中生物学、对比分析
G63;G51;G239.22
广西研究生教育创新计划项目;广西师范大学教育教学改革工程项目;广西师范大学课程思政示范课程建设项目
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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