10.3969/j.issn.1005-2259.2023.25.012
关于互利共生的释疑及教学建议
对互利共生这一概念的内涵、外延等进行了深入阐释,对于互利共生关系中的两个物种分开后能否独立生活等争议性问题进行了释疑.分析了互利共生的一些实例,并从概念教学的角度提出了相应的教学意见,为中学生物学教师提供参考.
互利共生、科学思维、概念教学
G633.8;H195.3;G4
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
36-39
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.25.012
互利共生、科学思维、概念教学
G633.8;H195.3;G4
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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