规范作答原因类题目的论证思维培养

摘要：

高中生物学学习过程中,原因类题目经常出现,规范作答时需要以信息、理论知识为依据,进行适当的分析和阐述,答案的推进思路本质上就是论证思维.在论证思维的指引下,提出原因类题目的作答规范,并按一定的教学程序,发展学生的科学思维.

关键词：论证思维、科学思维、原因、规范作答

分类号：H315.9;G633.8;I046

资助基金：重庆市教育学会第十届基础教育科研立项课题;重庆市高中生物阶梯式课程创新基地支持

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80