基于情境设计问题的教学设计——以"生物催化剂——酶"为例

摘要：

通过创设情境引导学生开展活动,在达成学生知识目标的同时培养学生的能力:学习酶的催化机理的同时培养学生的读图能力;探究酶的高效性的同时培养实验规范操作能力和控制变量的思想;在证明酶的特异性的同时培养学生设计实验方案的能力;在讨论酶活性受环境条件影响的同时渗透学以致用、理论联系实际的思想;在构建概念的同时渗透科研的严谨性和坚持不懈精神的价值观.

关键词：情境创设、问题设计、科学思维、科学探究

分类号：G633.91;G434;TQ426.97

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题自选"基于项目B-a/2020/02/25

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36