10.3969/j.issn.1005-2259.2023.24.004
高中生物学课堂教学中学室的构建——以"细胞增殖"为例
以高中生物学课堂教学中学室的构建为研究对象,分析"教室"向"学室"转变的内涵,探讨高中生物学课堂教学中学室构建应遵循的原则.并以"细胞增殖"为例,阐述高中生物学课堂教学中学室的构建策略,以期为相关研究提供参考.
高中生物学、学室构建、细胞增殖
J616;F275;G641
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.24.004
高中生物学、学室构建、细胞增殖
J616;F275;G641
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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