指向概念建构的初中生物学实验教学优化策略

摘要：

利用本地独特的资源优势,就地取材,从变通实验形式、调整教材内容、改革实验方法等方面对初中生物学实验教学进行探索,促进学生对重要概念的建构.

关键词：概念建构、实验教学、初中生物学

分类号：G633.91;F127;J602

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6