10.3969/j.issn.1005-2259.2023.19.015
学科核心素养视域下的好课——以"人体的内环境与稳态"为例
阐述在学科核心素养视域下,好课应具备的特征:应该能够要做到教学目标定位恰当,既要符合课标要求,又要切合学生实际;教学设计要做到努力做到内容言之有理、结构合情合理、方法有条有理;教学评价应从育人价值是否凸显、学科特色是否鲜明、目标达成度是否高等方面着手.好课能引导学生树立正确的生命观念,训练流畅的科学思维,开展自主的科学探究,担当理应的社会责任.
学科核心素养、科学思维、好课
G633.91;R6;R72
江苏省教育科学十三五规划立项课题D/2018/02/126
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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