高中生物学实验教学的学科项目化学习——以"探究环境因素对光合作用强度的影响"为例

摘要：

以"探究环境因素对光合作用强度的影响"实验为例,开展学科项目化学习.通过确定核心知识、设计驱动问题、确认学习实践内容,做好活动设计.实施过程中,组间探讨解决共性问题,组内合作解决各组个性问题,引导学生探究光照强度、二氧化碳浓度、光质等对光合作用强度的影响,完成对影响光合作用强度的内因和外因的深度理解,发展学生的学科核心素养和跨学科素养.

关键词：高中生物学、学科项目化学习、探究实践、光合作用

分类号：G633.8;G420;O657.15

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目21EDE317

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6