10.3969/j.issn.1005-2259.2023.17.020
核心素养下初中生物学课堂教学实践策略探讨——以"血流的管道——血管"一节为例
以"血流的管道——血管"一节为例,通过创设教学主线、创新教学活动和挖掘课程资源等策略开展初中生物学课堂教学,有效培养学生的生物学学科核心素养.
核心素养、初中生物学、教学实践
G64;G434;G718.5
漳州市重点课题ZJKTZ21034
2023-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.17.020
核心素养、初中生物学、教学实践
G64;G434;G718.5
漳州市重点课题ZJKTZ21034
2023-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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