凉山彝族地区初中生生物学学习兴趣的调查与分析——以凉山普格县初中为例

摘要：

学习兴趣是学生学习的内在动力,能在一定程度上反映教学效果及质量.采用问卷调查法,以普格县中学为例,调查分析凉山彝族地区初中生的生物学学习兴趣现状.调查结果显示:总体上学生对生物学科感兴趣,教师的教学方式及情感上的关心和鼓励是影响学生学习兴趣的重要因素.据此建议教师更新教学理念,转变教学方式;建议学校积极推进教学改革,重视实验教学、丰富二课堂,从而激发学生学习生物学的兴趣.

关键词：彝族地区、初中生物学、生物学教学、学习兴趣

分类号：G633.91;G758.1;G434

资助基金：四川省教师教育研究中心项目TER2021-017

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40