图形组织者在高中生物学教学中的应用

摘要：

阐述图形组织者的内涵,探索其在生物学教学中的应用:通过新课课前构建独立思维单元,帮助学生明确核心概念;新课课中高效展示思维结构,图示再加工促进长时记忆形成;新课课后知识系统化,完善知识架构,帮助学生构建大概念;复习课查漏补缺,提高学生对概念间联系的认识.然后就图形组织者应用于高中生物学教学中存在的不足提出建议,以期为一线教育工作者提供参考.

关键词：图形组织者、高中生物学、课堂教学、思维可视化

分类号：G633.7;G434;B80

资助基金：安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目;安徽省高等学校省级质量工程大规模在线开放课程示范项目

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56