10.3969/j.issn.1005-2259.2023.12.014
核心素养导向下初中生物学作业设计的策略与方法
分析了初中生物学作业设计的现状,注重通过实践型作业设计的策略与方法,探讨将生物学知识运用于解决现实问题,促进学生对真实问题的理解并强化体验式学习的过程,激发学生学习的内驱力和创造性,最终实现学生的发展.
初中生物学、实践型作业设计、策略与方法
G633.7;G434;G712
重庆市教育科学十三五规划重点课题基于STEAM理念的初中生物校本课程的实践研究STEAM;2019-07-246
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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