以学习支架构建高中生物学学习中心课堂

摘要：

阐述学习支架的内涵与价值,分析情境支架、范例支架、探究支架、信息支架、实验支架、模型支架、概念支架等在教学中的重要作用.以"细胞呼吸的原理和应用"为例,探寻运用学习支架构建高中生物学学习中心课堂的途径.

关键词：学习支架、高中生物学、中心课堂、自主探究

分类号：TH122;G633.91;G42

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36