10.3969/j.issn.1005-2259.2023.12.008
生态课堂教学模式在初中生物学教学中的应用
讨论了生态课堂在初中生物学教学中实施的价值和困难,结合教学实例分析了生态课堂应用的策略,从而将知识的发现过程再现给学生,引导学生通过探究学习体验知识的发现过程,利用多元化评价促进学生的全面发展.
生态课堂、探究、体验、评价多元化、初中生物学
G658.3;G7;G434
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.12.008
生态课堂、探究、体验、评价多元化、初中生物学
G658.3;G7;G434
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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