10.3969/j.issn.1005-2259.2023.11.022
聚焦初中生物科学素养的探究性实验教学改进——以"测定某种食物中的能量"为例
基于生物科学素养,立足于培养学生的科学思维,以"测定某种食物中的能量"为例,简述其实验装置的改进与教学过程设计,帮助教师提高学生各方面的能力,促进其全面发展.
探究性实验、实验改进、教学设计
R857.14;G633.91;G434
2023-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
61-64
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.11.022
探究性实验、实验改进、教学设计
R857.14;G633.91;G434
2023-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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